Conceptual Thinking Approach

فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق مدخل التفكير المفهومي في تنمية التفكير المغاير عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية

اعداد : ساجدة داخل زيدان الساعدي، أ.د ثناء يحيى قاسم الحسو، جامعة بغداد / كلية التربية ابن الرشد للعلوم الإنسانية…