أهمية التدريب على مهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر الطلاب الموهوبين

اعداد :

• م.م بروا عدنان سعيد – طالب دكتوراه، قسم طرائق التدريس- الجامعة الاسلامية العالمية- ماليزيا
• أ.د. طهراوي رمضان موراد – الجامعة الاسلامية العالمية- ماليزيا

المركز الديمقراطي العربي : –

• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد عشرون آذار – مارس 2023 ,المجلد 5 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/03/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2023.pdf

ملخص:

يهدف البحث إلى معرفة أراء الطلاب الموهوبين عن أهمية التدريب على مهارات التفكير الإبداعي على شكل برنامج تدريبي مستقل. ولتحقيق ذلك قام الباحث ببناء برنامج تدريبي قائم على دمج نموجي سكامبر والحل الإبداعي للمشكلات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي. وقد تم التأكـد مـن صـدق البرنامج التدريبي وصدق اداة المقابلة وذلك بعرضه على مجموعة من الخبراء في التربية وطرائق التدريس واتفق الخبـراء علـى صـلاحيتهما للتطبيق. أسـتخدم المنهج النوعي في هذا البحثQualitative method . وتم تطبيق البرنامج التدريبي بواقع (12) جلسة تدريبية على عينة متكونة من (26) طالباً من الطلاب الموهوبين وقد تم اجراء المقابلة مع (7) من الطلاب لمعرفة ارائهم عن أهمية التدريب على مهارات التفكير الإبداعي في المرحلة الاعدادية بكلية قةلا للموهوبين في أربيل/العراق. كما أظهرت النتائج أن أراء الطلاب الموهوبين عن أهمية التدريب على مهارات التفكير الإبداعي ايجابي بشكل عام، من حيث إتفق كل الطلاب على أهمية مهارات التفكير الإبداعي في الحياة اليومية والدراسية. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بضرورة التدريب على مهارات التفكير الإبداعي بشكل مستقل في مدارس الموهوبين.

Abstract

The research aims to know the opinions of gifted students about the importance of training creative thinking skills in the form of an independent training program. A Qualitative approach was used in this research. The training program was implemented through (12) training sessions on a sample consisting of (26) gifted students. An interview was conducted with (7) students to know their views on the importance of training creative thinking skills in the preparatory stage at Qalla College for the Gifted in Erbil / Iraq. The results also showed that the opinions of talented students about the importance of training creative thinking skills was generally positive, as all students agreed on the importance of creative thinking skills in their daily and academic lives. In light of the results, the researcher recommended the necessity of training creative thinking skills independently in the schools of the gifted.