الكتب العلمية

دور مؤسسّات التعليم في بناء رأس مال بشري وفقًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين

The role of educational institutions in building human capital according to the requirements of the twenty-first century

 

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة.

ضمن هذا السياق يسعدنا في #المركز_الديمقراطي_العربي (مؤسسة بحثية) ومقره ألمانيا – برلين بالتعاون مع: –

  • الجامعة الإسلامية في لبنان – لبنان
  • جامعة إب  –  اليمن
  • المركز متعدد التخصصات للبحث في حسن الأداء والتنافسية بجامعة محمد الخامس – الرباط- المغرب.
  • كلية  التربية للعلوم الإنسانية – جامعة الموصل – العراق

تنظيم الـمؤتمـر الـدَّولـي العلمي تحت عنوان:  –

دور مؤسسّات التعليم في بناء رأس مال بشري وفقًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين

ايام 09  – 10  / 04 /  2022 م  اقامة المؤتمر بواسطة تقنيَّة التَّحاضر المرئي عبر تطبيق Zoom

دور مؤسسّات التعليم في بناء رأس مال بشري وفقًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين

تحميل نسخة pdf – 

الطبعة الأولى “2022″كتاب: – دور مؤسسّات التعليم في بناء رأس مال بشري وفقًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين

جميع حقوق الطبع محفوظة: للمركز الديمقراطي العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

مقدمة : 

نتيجة لما يمتاز به القرن الحادي والعشرون بتطوّرات عدّة في جميع جوانب الحياة الإنسانيّة، من الناحية المعرفيّة، والتّكنولوجيّة، والتّعليميّة، فضلًا عن مهارات الحياة جاءت فكرة هذا المؤتمر.

فالعالم يعيش اليوم في عصر المعرفة والمنافسة الاقتصاديّة والتّكنولوجيّة بين الدول، وهذا يؤدّي إلى حاجة المنظّمات إلى موظّفين يمتلكون مهاراتٍ تمكّنهم من العمل والحياة معًا، والاعتماد في التّواصل مع الآخرين على التّقنيات الحديثة. وهو ما يُسمّى بمهارات القرن الحادي والعشرين، إذ تواجه البشريّة في هذا القرن تحدّيات كثيرة، سواءً في المجتمع كالتّغيّرات المناخية، وظهور بعض الأمراض والأوبئة الجديدة، أو في الاقتصاد حيث نشهد أيضًا تغيّرات كالابتكارات، والاختراعات، والمنتجات الجديدة، فضلًا عن التحدّيات على المستويات الشّخصيّة، وأهمّها إمكانيّة الحصول على الوظيفة الّتي تُحاكي طموح الفرد وتساهم في حصوله على السّعادة والاستقرار معًا.

ولمواكبة هذه البيئة السّريعة التّغيّر والكثيرة التعقيد، هناك عدد من المهارات الّتي تتيح لمالكها التّعامل مع كافّة التّحوّلات الّتي سبق ذكرها، علمًا أن هذه المهارات ليست وليدة هذا القرن فحسب، بل هي امتداد للمهارات الأساس الّتي كان يمتلكها الفرد في الماضي، وذلك بسبب عدم إغفال مهارات القرن الحادي والعشرين للمهارات القديمة، لا بل أُضيف إليها ما يُمكّن الفرد من العيش بصورة أكثر كفاءة في زمنٍ أصبح كثير المطالب من المهارات والكفايات المتجدّدة.

إنّ هذا القرن الّذي يعتمد على المعرفة واقتصادها، يتطلّبُ إعداد أجيالٍ من المتعلّمين الّذين يمتلكون المهارت اللّازمة لاكتشافها، واستعمالها، والمشاركة فيها، والإضافة إليها، وذلك لا يتحقّق إلّا من خلال المؤسّسات التّعليميّة. لذلك، فإنّ التّعليم ، وفي ظلّ كلّ هذه المتطلّبات، أمام تحدّياتٍ كبيرة، لا سيما استيعاب العلوم والتّكنولوجيا ورفع المهارات والكفايات المهنيّة وتطوير المجتمع ليصبح مجتمعًا للمعرفة حتّى يتمّكّن من التّنافس في سوق العمل العالميّة، كما أنّ التّعلّم المستمرّ مدى الحياة هو الصّيغة المطلوبة الّتي لا بديل عنها للجميع.

والتي يرتبط بها اقتصاد البلاد لأنّه من أهمّ الوسائل الأساسيّة الّتي تضُخُّ في سوق العمل عددًا من العمالة الّتي من المفترض أنّها أُعِدّت بالطّريقة المطلوبة لمواكبة مهارات القرن الواحد والعشرين، ولأنّ التّعليم مؤسّسة تجتمع فيها الخبرات والمعارف والمهارات، فهو يتحمّل مسؤوليّة إعداد الأجيال لخدمة المجتمع في كافّة فروع العلوم، والمهن، والمهارات، ونشر المعرفة المتخصّصة وتطويرها، إذ تتنوّع مؤسّساته لتشمل الجامعة، والكلّية، والمعهد الجامعي.

فهرس المحتويات – الجزء الأول

الصفحة عنوان المداخلة الباحث
15 الذكاء العاطفي للقائد وتأثيره في تطبيق القيادة التحويلية د.محمد رمال

ط.د. الأخت انا الديوب

50 توحيد مصطلحات التعلم عن بعد في اللغة العربية لضمان جودة التواصل د.إيلانا سعادة

أ.ريمي عقيقي

62 دور تعلّميّة التّعبير الشّفهي في تنمية مهارات التّواصل والاتّصال.

نموذج تجربة ميدانيّة في بعض المدارس الخاصّة في بيروت-عيّنة من تلامذة الصّف الخامس

ط.د.فادية كامل حسين
82 الدور الذي يؤديه المُعلم في إكساب الطالب مهارات القرن 21 من

خلال أسلوبه في التعليم عن بُعد

د.فيولا مخزوم

ط.د.زينب عجمي

113 أثر التعليم الرقمي على جودة العملية التعليميّة د.سوزان زهير زمّار
131 التربية المهنية ومسألة الدمج في المغرب ط.د.بشرى جعوني
142 السياسة التربوية بالمغرب ورهان الإصلاح أ.أحمد حجازي
154 الروابط المهنية مدخل لدعم مجالس أولياء أمور طلبة المدارس في سلطنة عمان

(جمعية المجالس المدرسية بولاية ألبرتا الكندية أنموذجاً)

د. حسام الدين السيد محمد إبراهيم

ط.د.تــركـي بـن خـالـد بـن سعيـد النـافعـي

176 أهمية الذكاء الاصطناعي في تطوير المكتسبات التعليمية في العالم العربي لمواجهة جائحة كورونا د. خلود بوعصيدة
201 دور التعليم العالي في تنمية الموارد البشرية لمجابهة تحديات القرن الحادي والعشرين د.حنان طرشان

د.ربيعة تمار

212 حوكمة الجامعات وفق متطلبات القرن الحادي والعشرين

جامعة الملك سعود أنموذجاً

د/ سامي أبو طالب حسن

أ/ أيمن السيد المعداوي

227 متطلبات التحول نحو التعليم الرقمي في المؤسسات التعليمية اليمنية ط.د. فهد إسماعيل قايد علي الضراسي
249 . الاتجاهات العالمية المعاصرة في مناهج رياض الأطفال: التجربة اليابانية والماليزية د. هند محمود حجازي محمود
279 فاعلية استخدام التدريس المصغر في تنمية مهارات تنفيذ الدرس الأساسية لدى الطلاب المعلمين تخصص حاسوب بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة – جامعة إب د.ياسين علي محمد المقلحي
308 اللغة العربية والدكاء الاصطناعي…قصور أم تقصير؟ ط.د. هدى محمود سليمان
319 أهمية إدارة التغيير في تعزيز الإشراف الالكتروني في ظل جائحة كورونا

مساهمة التعليم الإلكتروني في مواجهة أزمات المؤسسات التعليمية وتحدياته

د. البشير الهادي القرقوطي     

د. فتحي محمد مادي

343 مساهمة التعليم الإلكتروني في مواجهة أزمات المؤسسات التعليمية وتحدياته أ.د.أمال يوب
354 واقع تطوير اداء ادارة الموارد البشرية في مكاتب التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية ط.د.نصار محمد عبده فاضل

فهرس المحتويات – الجزء الثاني

الصفحة عنوان المداخلة الباحث
15 دور الجامعة الجزائرية في تكوين رأس مال بشري مؤهل في القرن الحادي والعشرين: أقسام علم المكتبات والتوثيق الجزائرية نموذجا ط.د.نادية دراجي
39 ذوي الاحتياجات ومهارات تعلمهم ودعمهم باستثمار أحدث الوسائل والنظريات التربوية ط.د.حنان زرقان

د.حورية جميلة تقرين

46 دور التعليم الجامعي في تنميّة رأس المال البشري في الجامعات اليمنية ط.د.عبد الخالق قائد ثابت الرعدي

ط.د.  هيلين حسين علي الأديمي

ط.د.لميس حسين علي الأديمي

74 تحديات التعليم من بُعد خلال جائحة كوفيد 19 وفرص التحول الرقمي في ظل التكنولوجيا الحديثة د. غسّان عبد الحسين جابر

د.يوسف عبد الأمير طباجة

د. فاطمة رحال

 

95 دور الجامعة في بناء عقل جماعي بقدرة عالية على الصمود الترابي. ط.د.حسن الدمان
107 الرأس المال البشري كعنصر أساسي للتنمية البشرية، دراسة لواقع الاهتمام وبرعاية الرأس مال البشري العربي تربويا: دوره الفعلي في التنمية الاقتصادية د.عمر حسيني

د. زهرة شوشان

 

117 الاتجاهات والخطط الحديثة في الفكر الإداري التربوي المعاصر د. محمد رضا شنة

ط.د. محمد الجموعي سراوي

132 مهارات العملية التعليمية في القرن الحادي والعشرين

– دراسة نظرية في التحديات والصعوبات

د.نسرين سيفي
141 واقع التعليم الجامعي عن بعد عبر الانترنت في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من الطلبة بالجامعات الجزائرية) ط.د.نيسة زغود

 د. صورية بطوش

156 تحديات التعليم الإلكترونى في ظل أزمة كورونا وما بعدها في الوطن العربي

دراسة وصفية لواقع التعليم الإلكترونى في الجامعة العربية

ط.د. سناء نحال
161 تطوير كفايات المعلّم في ضوء عصر المعلوماتية والتقنيّة د.نعم أحمد جوني
179 ضرورية الاهتمام بمخرجات التعليم المحاسبي خطوة نحو الارتقاء بعمل ديوان الرقابة المالية الاتحادي د.هشام عمر حمودي
189 دور المواكبة التربوية في تجويد المشاريع الشخصية للمتعلمين بالسلك الثانوية التأهيلي: المديرية الإقليمية مولاي رشيد (المغرب) ط.د.محمد فتحي

ط.د. محمد أشرف بشرط.د. نبيل مسري

199 أهمية الكفاية التكنولوجية لدى القائد التربوي في الارتقاء بالتدبير الإداري بالمؤسسة التعليمية بالمغرب ط.د.نجيب مزوار

د. جميلة عباوي

207 التربية البيئية في المناهج اللبنانية وأثرها في تكوين التنمية المستدامة للمتعلم أ.هنا علي

د. منى مارتينوس

238 التّنمية الابتكاريّة ورأس المال البشري كمُحدّدات لاقتصاد المعرفة

“نماذج مختارة”

د.فاطمة عز الدين
268 L’innovation pédagogique durant la crise sanitaire (covid 19) en Algérie par l’introduction de l’enseignement à distance  Dr.Kahina Ait Hatrit

Dr.Amina Mansour

  • الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية

 

4.2/5 - (5 أصوات)

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى