أثر توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تسريع اكتساب مهارة الإرسال الأمامي للاعبي تنس الطاولة الناشئين

اعداد : م.م نور ساجد انغيمش، المديرية العامة لتربية المثنى الذكاء الاصطناعي والبايومكيانيك الرياضي

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة المؤتمرات العلمية الدولية : العدد الخامس والعشرون أيلول – سبتمبر 2025– المجلد 7 – وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.
•  تُعنى بنشر الأبحاث ضمن جميع التخصصات الأكاديمية  ضمن مجالات التخصص العلوم التطبيقية مع التركيز على ( هندسة ,طب ) وايضا العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية كما تُعنى بنشر الأبحاث من وقائع المؤتمرات العلمية في جميع التخصصات التي تنظم من قبل المراكز الجامعية والمخابر البحثية من مختلف الجامعات في الوطن العربي ضمن التخصصات الأكاديمية .

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق : –

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2025/09/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2025.pdf

الملخص:

يهدف البحث إلى دراسة أثر توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تسريع اكتساب مهارة الإرسال الأمامي لدى لاعبي تنس الطاولة الناشئين. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة)، حيث بلغ عدد أفراد العينة (20) لاعبًا من الناشئين. تلقت المجموعة التجريبية برنامجًا تدريبيًا يعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي (الرؤية الحاسوبية، التغذية الراجعة الفورية، التحليل البصري للأداء)، فيما تلقت المجموعة الضابطة التدريب بالطريقة التقليدية

أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في المتغيرات (الدقة، السرعة، التقييم الفني) في الاختبار البعدي، مما يؤكد فاعلية تقنيات الذكاء الاصطناعي في تسريع اكتساب المهارة محل البحث. خلصت الباحثة إلى أهمية دمج الذكاء الاصطناعي في التدريب الرياضي وتوظيفه لتطوير الأداء الفني للاعبين الناشئين.

Abstract

The research aims to study the effect of employing artificial intelligence techniques in accelerating the acquisition of forehand serve skills among junior table tennis players. The researcher used the experimental approach, designing two groups (experimental and control), with a sample size of (20) junior players. The experimental group received a training program based on artificial intelligence techniques (computer vision, instant feedback, visual performance analysis), while the control group received training using traditional methods. The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group in the variables (accuracy, speed, technical evaluation) in the post-test, confirming the effectiveness of artificial intelligence techniques in accelerating the acquisition of the skill in question. The researcher concluded that it is important to integrate artificial intelligence into sports training and employ it to improve the technical performance of junior players.