القيادة التربوية بمؤسسات التعليم العمومي بالمغرب و اتخاذ القرار أية علاقة ؟ ”دراسة حالة الثانوية التأهيلية المرسى” العيون الساقية الحمراء”

اعداد : سيدي ابراهيم فعرس، أستاذ باحث، الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين و البحث العلمي العيون بوجدور الساقية الحمراء – المغرب.

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث : العدد الثالث عشر يوليو – تموز 2021 مجلد 4، وهي مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا – برلين.وتعنى بنشر الدراسات والأبحاث في مجال الموارد البشرية باللغات الثلاث: العربية، الفرنسية والانجليزية.
• تصدر المجلة بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والأبحاث في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/07/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%88-%E2%80%93-%D8%AA%D9%85%D9%88%D8%B2-2021.pdf

الملخص:

تمثل كل من القيادة التربوية و عملية اتخاذ القرار نموذجا نسقيا، يعتمد على أنماط و سلوكات قيادية يمكن اتباعها داخل المؤسسات التعليمية . و التي تستهدف التكفل بجميع الأطر الإدارية و التربوية و مواكبتهم نفسيا و اجتماعيا و تربويا، و تتطلب هذه المقاربة توفر مقومات هامة لدى القائد التربوي  ) المدير ( بصفته مركز القرار التربوي داخل المؤسسة التعليمية .

   هذا النموذج تمت صياغته في إطار تصور بيداغوجي يهدف إلى الرفع من جودة التعليم بمؤسسات التعليم العمومي ، و نظرا للأهمية التي يحظى بها ، ارتأينا الاشتغال عليه من خلال القيام ببحث ميداني ، يرمي الوقوف على مدى صحة العلاقة الجدلية بين القيادة التربوية و عملية اتخاذ القرار ، و ذلك للرفع من فعالية و نجاعة منظومة التربية و التكوين ببلادنا .

Abstract

   Educational leadership and decision-making represent a coordinated model, which depends on the leadership models and behaviors that can be followed in educational institutions. It aims to provide all administrative and pedagogical frameworks and to support them psychologically, socially and pedagogically, and this approach requires the availability of important elements for the pedagogical manager (the director) as a decision center.

    This model was formulated within the framework of a pedagogical conception aiming to improve the quality of education in public educational establishments, and taking into account the importance of what it enjoys, we decided to work on it in conducting field research, aimed at determining the validity of the dialectical relationship between educational leadership and decision-making, in order to increase the effectiveness and efficiency of the education and training system .