الخدمات السيكولوجية وتعزيز الصحة النفسية: نحو مجتمع خال من الاضطرابات النفسية

المركز الديمقراطى العربى12. مايو 2021

6٬627 7 دقائق

الجامعة الصيفية

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة يقيم #المركز_الديمقراطي_العربي ومقره ألمانيا – برلين ضمن الأنشطة العلمية الأكاديمية ( الجامعة الصيفية ) من أجل منظومة تطوير البحث العلمي تهدف الى التركيز على أنشطة البحث العلمي كما يعمق التواصل وتبادل الخبرات بين الباحثين من مختلف الدول العربية حيث تتضمن :-

المؤتمر الدولي الأول : الخدمات السيكولوجية وتعزيز الصحة النفسية: نحو مجتمع خال من الاضطرابات النفسية
المؤتمر الدولي الثاني :توجهات معاصرة في القياس والتقويم النفسي والتربوي
المؤتمر الدولي الثالث :المدرسة وكفايات المستقبل: التصورات والحلول
ورشات تدريبية ومحاضرات في العلوم النفسية والتربوية

ضمن هذا السياق يسعدنا في #المركز_الديمقراطي_العربي ومقره ألمانيا – برلين في التعاون مع :

جامعة بنغازي – ليبيا
الاكاديمية الليبية – وزارة التعليم العالي – ليبيا

تنظيم الـمؤتمـر الـدَّولـي العلمي الأول : – الخدمات السيكولوجية وتعزيز الصحة النفسية: نحو مجتمع خال من الاضطرابات النفسية

أيام 17 / 18 – 08 – 2021 اقامة المؤتمر بواسطة تقنيَّة التَّحاضر المرئي عبر تطبيق Zoom

ملاحظة : المشاركة مجانا بدون رسوم

رئيس المؤتمر: د.بحري صابر رئاسة اللجنة العلمية : د.خرموش منى

الرئاسة الشرفية:

د. عزالدين الدرسي – رئيس جامعة بنغازي – ليبيا
د. أحمد علي بالتمر – مدير الاكاديمية الليبية – وزارة التعليم العالي – ليبيا
أ. عمار شرعان – رئيس المركز الديمقراطي العربي – برلين – ألمانيا

المنسق العام ( الجامعة الصيفية ) : د.بحري صابر – المنسق العلمي ( الجامعة الصيفية ) : د.هوادف رابح

منسق عام المؤتمر : د. ناجية سليمان عبد الله – رئيس تحرير مجلة العلوم السياسية والقانون
مدير ادارة النشر : د. أحمد بوهكو – المركز الديمقراطي العربي
رئيس اللجنة التنظيمية : أ. كريم عايش – المركز الديمقراطي العربي .
رئيس اللجنة التحضيرية : أ. صهيب شاهين – المركز الديمقراطي العربي.

إشكالية المؤتمر:

تعد الخدمات النفسية من أهم مخرجات العلوم النفسية التي يقدمها المختصون في مختلف مجالات علم النفس للأشخاص سواء أكانوا في شكل أفراد أو جماعات، وذلك بهدف تحقيق الأمن النفسي لديهم بما يضمن رفاهيتهم النفسية والتي هي مبتغى أي فرد اليوم، خاصة وأن تلك الخدمات ورغم تنوعها واختلافها إلا أنها تسعى لتحقيق أهداف مشتركة تدور حول الإنسان بالدرجة الأولى وتحقيق ذاته. وتسعى الخدمات جاهدة إلى التركيز على تعزيز الصحة النفسية كإستراتجية للوقاية من الاضطرابات النفسية، وهو الاتجاه الإيجابي الحديث في ظل دراسات علم النفس الإيجابي، ولم يعد ذلك التعزيز مجرد بروتوكول نفسي بل أضحت دعامة نفسية أساسية ليس لعلاج المشكلة بل وللوقاية من الاضطرابات النفسية.

واصبح المبتغى الأساسي اليوم هو مجتمع خال من الاضطرابات النفسية والأمراض المختلفة، ولن يكون ذلك إلا من خلال العديد من إستراتجيات الوقاية والتي تعد عملية تعزيز الصحة النفسية أحد أهم مجالاتها خاصة وأن ذلك ممكن من خلال العديد من الخدمات النفسية التي من شأنها بلورة الصحة النفسية في المجتمع ما يجعله مقاوما لمختلف ما يعترضه من مشكلات واضطرابات نفسية. فكيف تساهم الخدمات النفسية في تعزيز الصحة النفسية بما يخلق مجتمع خالي من الاضطرابات النفسية؟

محاور المؤتمر:

1-واقع الخدمات النفسية واليات تطويرها.
2-الخدمات النفسية وتعزيز الصحة النفسية في مجالات الحياة (الروضة، المدرسة، بيئة العمل، المستشفيات، الجامعات،الأسرة، المجتمع، …).
2-واقع التشخيص للإضطرابات النفسية والصحة النفسية.
3-الخدمات النفسية والإضطرابات النفسية في المجتمع.
4-العلاج النفسي كآلية لتعزيز الصحة النفسية.
5-التكوين الجامعي للأخصائي النفسي وواقع الممارسة النفسية.
6-الخدمات النفسية والصحة النفسية للبالغين والأطفال وكبار السن.
7-الخدمات النفسية والصحة النفسية لذوي الإحتياجات الخاصة
8-الإرشاد النفسي والمهني وتعزيز الصحة النفسية
9-واقع المراكز المتخصصة والجهات المعنية بتقديم الخدمات النفسية والصحة النفسية.
10- مشكلات العاملين في مجال الرعاية النفسية والصحة النفسية.
11-جائحة كورونا والصحة النفسية واليات التعزيز.
12-دراسات وتجارب محلية ودولية حول الخدمات النفسية وتعزيز الصحة النفسية.

اللجنة العلمية :

أ.د بوعامر أحمد زين الدين، جامعة أم البواقي، الجزائر
أ.د بوعطيط سفيان، جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة، الجزائر
أ.د بومنقار مراد، جامعة عنابة، الجزائر
أ.د سامعية إبريعم، جامعة أم البواقي، الجزائر
أ.د عمر الخرابشة، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن
أ.د فاضل خليل إبراهيم، جامعة الموصل، العراق
أ.د لعريط البشير، جامعة عنابة، الجزائر
أ.د لوكيا الهاشمي، جامعة قسنطينة 02، الجزائر
أ.د. برزان مُيَّسر الحــــامد، جامعة الموصل، العراق
أ.م.د. حاكم موسى عبد الحسناوي، الكلية التربوية، العراق
د. بن دريدي منير، جامعة سوق أهراس، الجزائر
د. بوعطيط جلال الدين، جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة، الجزائر
د. تومي الطيب، جامعة المسيلة، الجزائر
د. جلاب مصباح، جامعة المسيلة، الجزائر
د. جوادي يوسف، جامعة بسكرة، الجزائر.
د. دوباخ قويدر، جامعة المسيلة، الجزائر
د. ربيع عبد الرؤوف محمد عامر، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية.
د. سرمد جاسم محمد الخزرجي، جامعة تكريت، العراق
د. شلابي زهير، جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة ، الجزائر
د. علي فارس،. جامعة الوادي، الجزائر
د. لبيد عماد، جامعة سطيف2، الجزائر.
د. لرقم عز الدين، جامعة عنابة، الجزائر
د.صلاح هاشم، جامعة الفيوم، مصر.
د. محمد الشريف شريبط، جامعة عنابة، الجزائر
د. معن قاسم محمد الشياب، جامعة طيبة، المملكة العربية السعودية
د. هوادف رابح، جامعة خميس مليانة، الجزائر
د.إسعادي فارس، جامعة الوادي، الجزائر
د.بحري صابر، جامعة سطيف 02، الجزائر
د.بلقاسم الأزهري، جامعة برج بوعريرج، الجزائر
د.بن صويلح ليليا ، جامعة قالمة، الجزائر
د.بوعزة الصالح، جامعة الوادي، الجزائر
د.خلفة سارة، جامعة سطيف 2، الجزائر
د.رشيدي السعيد، جامعة سطيف2، الجزائر
د.سليم صيفور، جامعة جيجل، الجزائر
د.أحمد جلول، جامعة الوادي، الجزائر
د.سيدي صالح صبرينة، جامعة سطيف2، الجزائر
د.عياش بن الشيخ، المركز الجامعي بريكة، لجزائر
د.عيساوي فلة، جامعة سطيف2، الجزائر
د.قشي إلهام، جامعة بسكرة، الجزائر
د.مزوز عبد الحليم، جامعة سطيف2، الجزائر
أ.د سناسي عبد الناصر، جامعة عنابة، الجزائر
أ.د علاء الدين السعيد عبد الجواد النجار، جامعة كفر الشيخ، مصر
أ.د بوزيدي محمد، جامعة معسكر، الجزائر.
د.طباع فاروق، جامعة محمد لمين دباغين سطيف 02، الجزائر
د.عقون مليكة، جامعة معسكر، الجزائر
د.أحمد عبد القوي قنصوة، المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة، مصر
د.عبد سعيد الصنعاني، جامعة تعز، اليمن
د.محمد المرسي، مركز تعليم الطفل، الكويت
د.جمهور الحميدي، جامعة تعز، اليمن.
د.محمد أحمد مرعي، الأكاديمية العربية الدولية للعلوم والنشر البحثي.
د.عبد الرقيب الشميري، جامعة إب، اليمن
د.ندى عبد الله العبيدي، المعهد السويدي لتعليم اللغات

د.زرقان ليلى، جامعة محمد لمين دباغين سطيف02، الجزائر
د.بضياف عادل، جامعة المدية، الجزائر
د.حشوف عمار، جامعة قسنطينة 02، الجزائر
د.قشي إلهام، جامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر
د.صيفور سليم، جامعة جيجل، الجزائر
د.عقون مليكة، جامعة معسكر، الجزائر
د.السعيد رشيدي، جامعة سطيف02، الجزائر

حقوق المشاركة:

المشاركة مجانا بدون رسوم .
تقبل المداخلات الفردية والثنائية فقط.
تنشر المداخلات التي تستوفي شروط النشر والتي تكون مميزة في كتاب المؤتمر .
يحصل الباحث المشارك بمداخلة على نسخة إلكترونية من وقائع اعمال المؤتمر إضافة الى شهادة تثبت مشاركته كما تنشر الأعمال المحكمة و المقبولة ضمنمجلة المؤتمرات الدولية العلمية – مجلة دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين تُعنى المجلة في نشر الأبحاث من وقائع أعمال المؤتمرات العلمية الأكاديمية ( تنشر فقط الأبحاث المميزة وفق قرار اللجنة العلمية في المركز الديمقراطي العربي .
لا تعبر الدراسات البحثية إلا على آراء أصحابها، وهم وحدهم من يتحملون كامل المسؤولية حول حجة البيانات، وما يتبع ذلك من قضايا الإخلال بقواعد الأخلاق العلمية والأمانة.

شروط وضوابط نشر المقالات – المركز الديمقراطي العربي – ألمانيا-برلين :-

معايير التحكيم الاولي لقبول النشر بالمركز:

مطابقة البحث لتنسيقات المعمول بها بالمركز، (يعتمد المركز في انتقاء الأبحاث المواصفات الشكلية والموضوعية) وفق النموذج/ القالب.
ألا يكون قد سبق نشره أو قدم للنشر إلى جهة أخرى، ويقدم الباحث تبعا لهذا تعهدا ممضيا بالأصالة والأمانة العلمية.
أن يتسم البحث بالأصالة والمنهجية العلمية في الموضوع.
ملف البحث يجب ان يكون على شكل ملف ميكروسوفت وورد .docs .doc غير مقفل أو محمي بكلمة سر. (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا).
أن يكون حجم الصفحة مقاس A4 وأن تكون هوامش الصفحة يمين ويسار وأعلى وأسفل 2.5. (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا).
ان لا يتجاوز عدد صفحات البحث 30 صفحة وان لا يقل عن 10 صفحات.
ضرورة احتواء البحث على أرقام تسلسلية للصفحات. (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا).
اللغة: (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا)
مراعاة صحة اللغة وسلامة الأسلوب في البحث.
يقبل المركز الأبحاث باللغات العربية والإنجليزية، الفرنسية، الالمانية، الاسبانية، التركية، على أن تكون لغة سليمة.
ترفض البحوث التي تعتمد ترجمة الية للعنوان والملخص العربي الإنجليزي أو فرنسي أو لغة أخرى دون ضوابط اكاديمية للترجمة.
عناصر الدراسة: (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا)
ان يكون البحث مكتمل العناصر.
عنوان البحث باللغتين العربية والانجليزية.
معلومات الانتماء للمؤلف أو المؤلفين (الدرجة العلمية، التخصص، الجامعة أو مكان العمل، المدينة، الدولة، البريد الالكتروني).
ملخص البحث ما لا يزيد عن 250 كلمة والا تقل عن 100 كلمة باللغتين العربية والانجليزية، ويقدم الملخص بجمل قصيرة ودقيقة وواضحة إشكالية البحث الرئيسة، والطرائق المستخدمة في بحثها، والنتائج التي توصل إليها البحث.
الكلمات المفتاحية للملخصين (بين 5 و8 كلمات).
المقدمة ويجب ان تتضمن اضافة الى التقديم العناصر التالية: مشكلة البحث وأسئلته، أهمية البحث، اهداف البحث.
أجزاء ومحتويات البحث
الخاتمة
قائمة المراجع
نوع الخط: (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا)
يجب أن يكون الخط المكتوب به عنوان البحث (Sakkal Majalla) حجم 18 غامق.
خط من نوع (Sakkal Majalla) وحجم 14 الخط بالنسبة للمتن.
المسافة بين السطور 1,15.
الهوامش تكون أيضا بخط من نوع (Sakkal Majalla) وحجم الخط 12.
قائمة المراجع بحجم خط 14.
استعمال التدرج في حجم خطوط عناوين الدراسة البحثية من حجم خط 16 غامق بالنسبة للعناوين الرئيسية، الى 15 إلى 14 غامق بالنسبة للعناوين الفرعية.
أن يكون البحث مراعيا لقواعد الضبط ودقة ووضوح معالم وأسماء الدعامات (الاشكال والجداول والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية والخرائط والملاحق) إن وجدت وذلك بأن تدرج في أماكنها الصحيحة، وإذا كانت ليست من إعداد الباحث تثبت مصادرها أسفل منها بحيث لا تتجاوز حجم الصفحة وأن تشمل العناوين والبيانات الإيضاحية الضرورية، وأن ترقم حسب تسلسل ورودها في متن البحث. وتكون عناوين الدعامات (الاشكال والجداول والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية والخرائط والملاحق) من حجم خط 14 غامق في الوسط، مع ادراج مصدرها في الوسط أسفل الدعامة بحجم 12 غير غامق.
أن يتقيد البحث بمواصفات التوثيق وفقا لنظام الإحالات المرجعية الذي يعتمده المركز، كما هو مبين في الصفحة التالية. (استخدم النموذج/ القالب المرفق في ضبط الدراسة شكلا).

أسلوب كتابة الهوامش وعرض المراجع:

الكتب: اسم المؤلف أو المؤلفين، (سنة النشر)، عنوان الكتاب، اسم المترجم أو المحرر، الطبعة، الناشر، مكان النشر، رقم الصفحة.

الدوريات والمجلات والتقارير: اسم المؤلف أو المؤلفين، (سنة النشر)، عنوان الدراسة أو المقالة، اسم المجلة، العدد، رقم الصفحة.

مقالات الجرائد الإخبارية: اسم المؤلف، عنوان المقالة، اسم الجريدة، تاريخ النشر.

المنشورات الإلكترونية اسم الكاتب، عنوان المقال أو التقرير، اسم السلسة إن وجدت، اسم الموقع الالكتروني، تاريخ النشر إن وجد.

ويستشهد بالمرجع في قائمة المصادر والمراجع بالنسبة للكتب والمجلات بإزالة رقم الصفحة . في حين يستشهد بالمرجع في قائمة المصادر والمراجع بالنسبة لمقالات الجرائد والمنشورات الالكترونية بإزالة تاريخ المشاهدة والنشر.

في حالة عدم معرفة اسم الكاتب أو المجلة نكتب بين قوسين (د.ن) وهي تعني دون ناشر.
في حال عدم معرفة تاريخ النشر نكتب بين قوسين (د.ت) في القوسين الخاصين بالتاريخ وهي تعني دون تاريخ.
كتابة المراجع باللغة الأجنبية يكون بنفس الطريقة التي تكتب بها المراجع باللغة العربية.
لا تقسم قائمة المراجع إلى كتب ومجلات وموسوعات بل ترتب ترتيبا ابجديا حسب أسماء المؤلفين.
توضع المراجع باللغة العربية أولا وبعدها المراجع الأجنبية.

تواريخ مهمة :

آخر أجل لاستلام المداخلات كاملة : 10 – 08 – 2021
ملاحظة : يطلب قالب الابحاث والتعهد من قبل ادارة المؤتمر

ملاحظة : للأطلاع على جميع انشطة الجامعة الصيفية مرفق العناوين والروابط :

1- الخدمات السيكولوجية وتعزيز الصحة النفسية: نحو مجتمع خال من الاضطرابات النفسية
https://democraticac.de/?p=74787
2- توجهات معاصرة في القياس والتقويم النفسي والتربوي
https://democraticac.de/?p=74809
3- المدرسة وكفايات المستقبل: التصورات والحلول
https://democraticac.de/?p=74811