دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز الثقافة المدرسية المغربية في ظل متطلبات القرن 21 وتحديات النموذج التربوي الجديد

اعداد : هشام فرجي^* متصرف تربوي، باحث في سلك الدكتوراه في العلوم الاقتصادية والتسيير -جامعة الحسن الأول – المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير سطات- المغرب

المركز الديمقراطي العربي : –

• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد العدد ثلاثون أيلول – سبتمبر 2025 ,المجلد 8 مجلة فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2025/09/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2025.pdf

ملخص:

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز الثقافة المدرسية المغربية في ظل متطلبات القرن الحادي والعشرين وتحديات النموذج التربوي الجديد. تركز الدراسة على تحليل تأثير الذكاء الاصطناعي على تطوير القيم المدرسية، تعزيز الكفاءات المستقبلية، ومواكبة التحولات الرقمية. كما تقدم حلولاً مبتكرة لدمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعال ومستدام في النظام التعليمي، بما يسهم في تعزيز الانتماء والمواطنة وتحقيق تعليم أكثر شمولية وملاءمة للتحولات العالمية.

Abstract

This study aims to explore the role of artificial intelligence in enhancing Moroccan school culture in light of the requirements of the 21st century and the challenges of the new educational model. It focuses on analyzing the impact of artificial intelligence on developing school values, fostering future competencies, and adapting to digital transformations. The study also offers innovative solutions for the effective and sustainable integration of artificial intelligence into the educational system, contributing to strengthening a sense of belonging, citizenship, and achieving more inclusive and globally relevant education.