الكتب العلمية

واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية

The reality of the knowledge economy in the education & scientific research system in the light of Sustainable development strategies in the Arab countries

 

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة.ضمن هذا السياق يسعدنا في #المركز_الديمقراطي_العربي (مؤسسة بحثية) ومقره ألمانيا – برلين بالتعاون مع:

  • مركز متعدد التخصصات للبحث في حسن الاداء والتنافسية – جامعة محمد الخامس – المملكة المغربية
  • المركز الليبي للبحوث الاقتصادية – العجيلات –  هيئة البحث العلمي–  ليبيا

كتاب وقائع أعمال الـمؤتمـر الـدَّولـي العلمي تحت عنوان :-

واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية

يومي 31/07/2021 و 01/08/2021

واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية

تحميل نسخة pdf – 

واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية

الطبعة الأولى “2021″كتاب: –

واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية

جميع حقوق الطبع محفوظة: للمركز الديمقراطي العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

مقدمة : 

يموج عالم اليوم بالعديد من التطورات والمستجدات المتسارعة في كافة الشئون العالمية ولاسيما الشؤون الاقتصادية، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ولعل أبرز التطورات المعاصرة التي فرضت ومازالت تلقي بظلالها بشدة على كافة الاقتصاديات الدولية وخصوصٌا اقتصاديات الدول النامية ؛تحديات المعرفة، وظهور اقتصاد المعرفة، إضافة إلى العديد من المفاهيم الحديثة كريادة الأعمال، والتنمية المستدامة وكافة المفاهيم المرتبطة بهما.

لقد تسببت ثورة المعلومات في تضاعف المعرفة الإنسانية وفى مقدمتها المعرفة العلمية والتقنية، وكان من نتيجة ذلك تحول الاقتصاد العالمي إلى اقتصاد يعتمد على المعرفة العلمية وإنتاج المعرفة، وأصبحت قدرة أي دولة تتمثل في رصيدها المعرفي.

إنَّ أهم ما يشغل الاستراتيجيات الدولية في هذه الآونة، هو السعي لضمان الاستدامة وجعل الاقتصاد قائمًا على المعرفة؛ إذ أبدت السياسات الدولية اهتمامًا كبيرًا بمجالات دعم ريادة الأعمال بمختلف تصنيفاتها، كإحدى أهم ركائز التنمية.

وفي هذا الإطار، تبرز أهمية ريادة الأعمال بشكل عام، وريادة الأعمال المستدامة بشكل خاص؛ لكونها ذات أبعاد متعددة، فبالإضافة لبعديها التجاري والاقتصادي في تحقيق العائد والربح، فإنها تشمل أيضًا البعد البيئي، من حيث الحفاظ على الموارد وعدم الإضرار بالبيئة، فضلًا عن البعد الاجتماعي ومحاولة إيجاد حلول لمشاكل اجتماعية أو اقتصادية يعاني منها المجتمع.

وحيث إن اقتصاد المعرفة يرتكز على المعرفة، والمعرفة ترتكز في بنائها على التعليم والبحث العلمي؛ فإن نقل أي اقتصاد من اقتصاد تقليدي إلى اقتصاد قائم على المعرفة يتطلب إحداث نقلة وتحول تربوي نوعي بدءاً من الحصول على المعرفة ونشرها ومروراً بإنتاج المعرفة وتوظيفها ونقلها وتسويقها عبر الإنترنت، ومن هنا يتكون اقتصاد المعرفة ويصبح منطلقاً للتنمية المستدامة.

فهرس المحتويات 

الرقم

العنوان

الصفحة
1

فهرس المحتويات

11
2 دور تكنولوجيا الإعلام والاتصال في بناء مجتمع المعرفة

فاطمة غاي – جامعة عبد الحميد مهري، قسنطينة 2، مخبر علم الاجتماع الاقتصادي والحركات الاجتماعية، الجزائر

12- 21
3 دور التكوين الجامعي في ترسيخ التفكير المقاولاتي لدى طلاب الجامعات

عمر بوسلات – باحث في سلك الدكتوراه، مختبر الدراسات النفسية والاجتماعية والثقافية، جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس/ المغرب

22-38
4 التنمية المستدامة في عصر السوشيال ميديا -الواقع والأفاق -دراسة تحليلية إستقرائية

حمادي خالد – باحث دكتوراه تخصص إعلام واتصال-جامعة العربي التبسي- تبسة- الجزائر – مخبر البحث في دراسات الإعلام والمجتمع

39- 62
5 الابتكار الاجتماعي مدخل لتحقيق المسؤولية المجتمعية بالتعليم الجامعي المصري

محمد عبد المجيد أحمد خليل – المدرس المساعد بقسم أصول التربية – كلية التربية – جامعة الأزهر بالدقهلية- جمهورية مصر العربية

63- 79
6 منظومة التعليم العالي في العراق ومساهمتها في بناء اقتصاد المعرفة

م.م ليث صلاح الدين محمودالكبيسي – وزارة التربية-العراق

80- 100
7 دور الاقتصاد المعرفي وتحدياته “دراسة تحليلية”

د. هبة توفيق أبو عيادة – دكتورة، الجامعة الأردنية، عمان/الأردن

101- 115
8 تجديد البحث في مجال علم نفس/ صعوبات التعلم بعالمنا العربي في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة

الدكتور/ سُليمان عبد الواحد يوسُف – دكتوراه صعوبات التعلم – كلية التربية – جامعة قناة السويس – مصر

116133
9 دور عمليات إدارة المعرفة في بناء المنظمة المتعلمة- الجامعة المغربية نموذجا

د.نعيمة المرجاني- د.محمد القاسمي – مختبر الدراسات الأدبية واللسانية وعلوم الإعلام والتواصل – جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس المغرب / كلية الآداب و العلوم الإنسانية –فاس-سايس

134147
10 تحليل اتجاهات اقتصاد المعرفة في البلدان العربية باستخدام مؤشر المعرفة العالمي

محمد موساوي – أستاذ محاضر أ. جامعة الجيلالي ليابس. سيدي بلعباس / الجزائر

سمية زيرار – أستاذة التعليم العالي. جامعة أبو بكر بلقايد. تلمسان / الجزائر

148164
11 دور ثنائية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير مجتمع المعرفة الرقمي (الجزائر أنموذجاً)

د. كركوري مباركة حنان – أستاذ مساعد قسم “ب”، كلية الحقوق- جامعة الجزائر -1-  بن يوسف بن خدة (الجزائر)

165180
12 المتطلبات الاقتصادية والتنموية لبناء اقتصاد المعرفة

د. كرم سلام عبدالرؤوف سلام ، دكتوراة الفلسفة في الاقتصاد، كلية التجارة ،جامعة عين شمس،مصر

181208
13 الحاضنات التكنولوجية كآليات لدعم التوجه نحو اقتصاد المعرفة-الحظيرة التكنولوجية سيدي عبد الله بالجزائر نموذجا-

د.بلحرش عائشة/ د.حليمي وهيبة/ د.طالب دليلة – كلية العلوم الاقتصادية و التجارية وعلوم التسيير – جامعة أبي بكر بلقايد تلمسان، الجزائر

209– 229
14 آليات التحول الى الأقتصاد الرقمى الآمن في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة

امل فوزى احمد عوض – باحث دكتوراه ,كلية الحقوق , جامعة عين شمس – رئيس وحدة تكنولوجيا المعلومات – كلية التربية الفنية – جامعة حلوان

230- 257
  • الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية
4.7/5 - (6 أصوات)

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى